صياغة المهارات الرياضية: منظور الديناميكيات البيئية

المؤلفون: د. دوارتي أراوجو

المؤتمر: المؤتمر الدولي الأول للمركز العالمي للموهبة

الكلمات المفتاحية: تعلم المهارات، التحكم التنبؤي، الفعل والعلاقة القصدية

خلاصة

الفعل ليس مجرد إزاحة قطع من التشريح في الزمان والمكان. الفعل هو علاقة مقصودة يقيمها الشخص مع ظروف معينة. عند تعلم مهارة ما، تتطور الإجراءات إلى إجراءات أكثر تعقيدًا. هذا هو الحال بالنسبة للأفعال الشائعة مثل المشي، وكذلك بالنسبة للأفعال المعقدة مثل تلك الموجودة في الرياضة، على سبيل المثال، الجمباز الفني. أحد الجوانب المهمة لتعلم المهارات هو أنه يعني أن الأفعال موجهة نحو المستقبل، وبالتالي فإن التعلم هو تطوير السيطرة المحتملة على الفعل. إن التحكم المستقبلي، على عكس التحكم التنبئي، يعني ضمناً مراقبة المعلومات البيئية التي تشير إلى كيفية تنظيم الإجراء بمرور الوقت لتحقيق هدفه. إنها علاقة متطورة مع البيئة، وليست تقديرًا من العقل. تحتاج نظرية تعلم المهارات إلى فهم كيفية تطور الفعل من إدراك الإمكانيات (أي إمكانيات الفعل التي توفرها البيئة) إلى تحقيقها في الظروف الفريدة للأداء. تتضمن هذه العملية الانتقال من الإمكانيات إلى الإمكانات إلى الواقع. يتضمن الأداء التكيف الفريد للقيود الظرفية، سواء كانت المهارة تنطوي على إمكانية الأداء، أي الشروط التي يجب أن تتوافر لتحقيق الأداء الناجح. في هذا الحديث نقدم عقلانية نظرية للديناميكيات البيئية لفهم وتعزيز تعلم المهارات باستخدام المهارات الرياضية كمركبات مهمة.