[1]
Tayseer, Z. 2026. العلاقة بين استخدام الطلبة للذكاء الاصطناعي والتعلم الذاتي والتفكير الإبداعي في الأنشطة اللامنهجية. Emirati Journal of Education and Literature. 4, 2 (Dec. 2026), 27–46. DOI:https://doi.org/10.54878/x8z07e21.