ماضي يوسف. دور نهج التعلم الشخصي القائم على الذكاء الإصطناعي في تحسين عملية التعلم لطلبة الجامعات في مساقات الرياضيات في الأردن. EJEL. 2026;4(2):55-66. doi:10.54878/vq1svz52