اشرواو حسن. (2026). تقييم وتقويم مكتسبات المتعلمين ذوي صعوبات التعلم:اختبار تجريبي وفق التصميم الشامل   للتعل. Emirati Journal of Education and Literature, 4(1), 54-67. https://doi.org/10.54878/wfztxv25