ماضي يوسف, “دور نهج التعلم الشخصي القائم على الذكاء الإصطناعي في تحسين عملية التعلم لطلبة الجامعات في مساقات الرياضيات في الأردن”, EJEL, vol. 4, no. 2, pp. 55–66, Dec. 2026, doi: 10.54878/vq1svz52.