ماضي يوسف. دور نهج التعلم الشخصي القائم على الذكاء الإصطناعي في تحسين عملية التعلم لطلبة الجامعات في مساقات الرياضيات في الأردن. EJEL [Internet]. 2026 Dec. 6 [cited 2026 Oct. 25];4(2):55-66. Available from: https://emiratesscholar.com/directory/index.php/ejel/article/view/1366