مجلد 2 عدد 1 (2024): Emirati Journal of Education and Literature
Articles

تطور مفهوم الذاكرة العاملة بدءاً من نموذج اتيكنسون - شيفرن حتى نموذج بادلي - هيتش التأملي متعدد المكونات

PDF (الإنجليزية)
  • Ahmed Kamal

منشور 2024-05-28

الكلمات المفتاحية

  • نموذج اتيكنسون-شيفرن,
  • نموذج كوان للعمليات الضمنية,
  • نموذج انجل للتحكم التثبيطي,
  • نموذج بادلي هيتش التأملي متعدد المكونات

كيفية الاقتباس

تطور مفهوم الذاكرة العاملة بدءاً من نموذج اتيكنسون - شيفرن حتى نموذج بادلي - هيتش التأملي متعدد المكونات. (2024). Emirati Journal of Education and Literature, 2(1), 36-49. https://doi.org/10.54878/p0hwac78

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى مراجعة الأدبيات التي تناولت مفهوم الذاكرة العاملة بدءاً من ظهوره بالتزامن مع طرح نموذج اتيكنسون – شيفرن لمعالجة المعلومات مروراً بنموذج انجل للتحكم التثبيطي، ونموذج الذاكرة العاملة طويلة المدي، ونظرية كوان للعمليات الضمنية، وصولاً للنموذج الأشهر والأكثر انتشاراً وهو نموذج بادلي –هيتش(1974) ثم تعديلاته الأخيرة في عامي 2012و 2019 والذي يعرف حالياً بالنموذج التأملي متعدد المكونات، وفي هذا السياق يقدم الباحث عرضاً مفصلاً لكل نموذج وقراءة نقدية لهذه النماذج في ضوء مٌستجدات علم النفس المعرفي، كما يختص نموذج بادلي – هيتش بقدر كبير من التركيز والدراسة لما له من أهمية علمية فغالبية الدراسات والأبحاث التي تتناول الذاكرة العاملة علي مختلف منطلقاتها وتوجهاتها تتبني هذا النموذج، كما يقدم الباحث قراءة ذاتية لأخر تعديل تم طرحه علي هذا النموذج في العام 2019 في ضوء أحدث التوجهات العلمية وفي ضوء المراسلات بين الباحث وبين واضع النموذج عالم النفس المعرفي البريطاني (ألان بادلي Alan Baddeley)*

PDF (الإنجليزية)

المراجع

  1. منير البعلبكي(2004). "المورد قاموس إنكليزي عربي"، دار العلم للملايين، ط38، بيروت، لبنان.
  2. Aben B., Staperts S. & Blokland A. (2012)."About The Distinction between Working Memory and Short-Term Memory". Front Psychol.3 (301), 1-9.
  3. Baddeley A.D & Hitch G.J (2010). "Working Memory". Scholarpedia, 5(2). 3015.
  4. Baddeley A.D & Hitch G.J (2019). "The phonological loop as a buffer store: An update". Cortex, 112, PP 91-106.
  5. Baddeley A.D & Hitch G.J(1974)."Working Memory, In G.A. Bower (ed), Recent Advances and Motivation, 8, PP 47-89. New York: Academic Press.
  6. Baddeley A.D & Logie R.H (1999). "Working Memory: The Multiple-Component Model: Mechanisms of Active Maintaince and Executive Control". Cambridge University Press, 28-61.
  7. Baddeley A.D (2000). "The Episodic Buffer: Anew Component of Working? Trends in Cognitive Sciences, 4(11), PP 417-423.
  8. Baddeley A.D (2007). "Working Memory Thought and Action". (1st ed), Oxford University PressInc,NewYork,USA.
  9. Baddeley A.D (2009). "Working Memory". In Baddeley A.D, Eysneck M.W & Andreson M (Eds). Memory Textbook. PP 41-68. Psychology Press, New York.
  10. Baddeley A.D (2012). "Working Memory: Theories, Models, and Controversies". The Annual Review of Psychology, 63, 1-29.
  11. Baddeley A.D et al (1984). "Exploring the articulatory loop". Q.J Exp Psychol. 36, 233-252.
  12. Baddeley A.D et al (1987). "Sentence comprehension and phonological memory: some neuropsychological evidence. In attention and performance vol XII. The psychology of reading (Coltheart, M. e.d.), PP 509-529, Lawerence Erlbaum.
  13. Baddeley A.D, Allen R.J & Hitch G.J (2011). "Binding in Visual Working Memory: The Role of the Episodic Buffer". Neuropsychologia, 49, 1393-1400.
  14. Conway A.R.A, Kane M.J, Buting M.F, Hambrick D.Z, Wilhlem O & Engle R.W (2005). "Working Memory Span Tasks. A methodological Review and User's Guide". Psychonomic Bulletin & Review, 12, 769-786.
  15. Cowan N (1995). "Attention and Memory: An Integrated Framework". Oxford, England: Oxford University Press.
  16. Cowan N (1999). "An Embedded-Processes model of working memory". In A Miyake & P.Shah (Eds). Models of working memory: mechanisms of active maintaince and executive control (pp 62-101). Cambridge, U.K, Cambridge University Press.
  17. Cowan N (2005). "Working Memory Capacity: Essays in Cognitive Psychology". Psychology Press, New York and Hove.
  18. Dehn M.J (2008)."Working Memory and Academic Learning: Assessment and Intervention". John Willey & Sons Inc., Hobken, New Jersey.Education Limited: Essex, England.
  19. Engle R.W, Kane M.J, Conway A.R & Bleckley M.K (2001). "A Controlled Attention Views of Working Memory Capacity". Journal of Experimental Psychology: General, 130, 169-183.
  20. Goldestin E.B (2011). "Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research and Everyday Experience". (3rd Ed), WadsWorth Cengage Learning, Belmont USA.
  21. Jaaskelainen L.P (2012). 'Introduction to cognitive neuroscience". Ventus Publishing Aps. ISBN: 978-87-403-0100-7.
  22. Kail R. & Hali L. (2001). 'Distinguishing short-term memory from working memory". Memory & Cognition, 29(1), 1-9.
  23. Kellogg, R.T (2001). "Long term working memory in text production". Memory & Cognition. 29(1), 43-52.
  24. Logie R.H et al (2000). "Visual similarity effects in immediates serial recall". Q.J Exp Psychol. 53A, 3, 626-646.
  25. Oulasvitra A. & Saariloma P. (2006)."Surviving task interruptions: Investigating the implications of long–term working memory". International Journal of Human Computer Studies, 64(1), 941-961.
  26. Phillips W.A & Christie D.F.M (1977). "Components of visual memory". Q.J Exp Psychol, 29, 117-133.
  27. Quinlan P., Dyson B. (2008). "Cognitive psychology". Pearson Education Limited, Essex CM20 2JE, England.
  28. Repovs G. & Baddeley A.D (2006). "The Multicomponent model of working memory". Explorations in experimental cognitive psychology, Neuroscience", 139, 5-21.
  29. Schmiedek F., Hildebrandt A., Lovden M., Wilhelm O. & Lindenberger U. (2009). 'Complex span versus updating tasks of working memory: The grap is not that deep". Journal of Experimental Psychology, 35(4), 1089-1096.
  30. Srikoon S., Bunterm T., Wattanan T.J. & Wantang K. (2012). "The Casual model of working memory capacity". Procedia-Social and Behavioral, 69, 1645-1649.
  31. Swanson H.L & Zheng X. (2013)."Memory difficulties in children and adults with learning disabilities". In Swanson H.L etal (Eds) 2nd Ed. Learning Disabilities, PP214-238, Guilford Press, New York.
  32. Unsworth N., Redick T.S, Heitz R.P, Broadway, J.M & Engle R.W (2009). "Complex working memory span tasks and higher-order cognition: a latent-variable analysis of the relationship between processing and storage". Memory 17(6), 635-654.
  33. Wright H.H & Fergadiotis G. (2012). "Conceptualizing and measuring working memory and its relationship to aphasia". Aphasiology, 26(3-4), 258-278.
  34. Yeh Y.C, Tsai J.L, Hsu W.C & Lin C.F (2014). "A Model of how working memory capacity influences insight problem solving in situations with multiple visual representations: An eye tracking analysis". Thinking Skills and Creativity, 13,153-167.

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين